第二軍醫(yī)大學(xué)長(zhǎng)征醫(yī)院腫瘤科成立于1994年，建科十余年來(lái)，腫瘤科全科醫(yī)護(hù)人員在學(xué)科帶頭人王杰軍教授的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持求實(shí)創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的指導(dǎo)思想，不斷探索總結(jié)，逐漸在學(xué)科建設(shè)方面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)并迅速成長(zhǎng)壯大，在醫(yī)療、科研以及教學(xué)等方面逐步形成了自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和特色，并取得良好的社會(huì)效益。醫(yī)療方面，第二軍醫(yī)大學(xué)長(zhǎng)征醫(yī)院腫瘤科始終追蹤當(dāng)前腫瘤研究的最新動(dòng)態(tài)和治療理念，并盡最大努力將其應(yīng)用到自身的醫(yī)療實(shí)踐中來(lái)，逐漸形成了自己的醫(yī)療特色，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）胃腸腫瘤。胃腸腫瘤是我國(guó)最常見的惡性腫瘤，危害極其嚴(yán)重。在我科以往胃腸腫瘤診療優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，我們緊緊圍繞臨床實(shí)踐和學(xué)科建設(shè)的需要，確立了以胃腸腫瘤為主的研究方向。在循證醫(yī)學(xué)思維的指導(dǎo)下，與兄弟科室廣泛協(xié)作，積極開展以手術(shù)、放療、化療以及生物治療為主的胃腸腫瘤的綜合治療模式，最大限度地延長(zhǎng)胃腸腫瘤患者的生存期和提高胃腸腫瘤患者的生活質(zhì)量。尤其在胃腸腫瘤的早期診斷、輔助化療、復(fù)發(fā)或轉(zhuǎn)移的預(yù)測(cè)、姑息化療以及生物治療等方面，積累了豐富的專科經(jīng)驗(yàn)，制訂了嚴(yán)格的診療操作規(guī)范，不斷提升胃腸腫瘤的診療水平。（2）姑息治療。晚期惡性腫瘤患者病情錯(cuò)綜復(fù)雜，治療困難，但我們有針對(duì)性地積極控制和改善腫瘤相關(guān)疼痛、貧血、疲勞等癥狀和體征，對(duì)腫瘤患者的情緒障礙予以專業(yè)的心理輔導(dǎo)和治療，以期最大限度地提高患者的生活質(zhì)量，并對(duì)其家庭予以必要的人文支持。（3）微創(chuàng)治療。在開展常規(guī)治療的同時(shí)，我們對(duì)不能根治的晚期腫瘤患者積極探索腫瘤的微創(chuàng)治療。目前已成功開展了氬氦冷凍、放射性粒子植入以及熱療等治療項(xiàng)目，積累了豐富的治療經(jīng)驗(yàn)。科研方面，第二軍醫(yī)大學(xué)長(zhǎng)征醫(yī)院腫瘤科依托大學(xué)優(yōu)勢(shì)，積極開展科研工作。經(jīng)過多年的努力和積累，目前已在腫瘤轉(zhuǎn)移的基礎(chǔ)與臨床、姑息治療、胃癌的預(yù)防和綜合治療等方面取得了可喜的成果。近年來(lái)主編參編專著5部，發(fā)表科研論文60余篇，其中SCI收錄3篇。先后獲得國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家“863”計(jì)劃、國(guó)家科技支撐計(jì)劃、上海市優(yōu)秀學(xué)科帶頭人計(jì)劃、上海市科學(xué)基金等11項(xiàng)基金資助，科研經(jīng)費(fèi)300余萬(wàn)元。獲得軍隊(duì)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，軍隊(duì)醫(yī)療成果二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。作為衛(wèi)生部指定的腫瘤藥物臨床藥理研究基地，長(zhǎng)征醫(yī)院腫瘤科每年還承擔(dān)著大量的抗腫瘤新藥的Ⅱ期、Ⅲ期臨床試驗(yàn)工作。這不僅有力地促進(jìn)抗腫瘤新藥的科學(xué)研究，而且還使很多晚期腫瘤患者有機(jī)會(huì)接受最新的藥物治療，增加了治療機(jī)會(huì)，節(jié)省了治療費(fèi)用。教學(xué)方面，腫瘤科以研究生、進(jìn)修生和實(shí)習(xí)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練作為教學(xué)工作重點(diǎn)。目前學(xué)科擁有國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的博士、碩士學(xué)位授予權(quán)，有博士研究生導(dǎo)師1名，碩士研究生導(dǎo)師1名。自1996年來(lái)，該學(xué)科已有7人獲得博士學(xué)位，12人獲得碩士學(xué)位，現(xiàn)已成為各自崗位上的業(yè)務(wù)骨干。同時(shí)，基于腫瘤研究的國(guó)內(nèi)外趨勢(shì)，腫瘤科還在本科教育階段積極開展《腫瘤學(xué)》選修課的課堂教學(xué)試點(diǎn)，努力探索腫瘤學(xué)本科教育的可行性。